2018年临汾市小学阶段骨干班主任培训班一一一蒲县北关小学班主任高玲玲风采展示

 能有机会参加小学班主任的培训，我感到十分荣幸。我认真聆听了专家教师们的精彩讲座，每一场都是那么实实在在，很有指导性、操作性和实效性，帮助我们一线的班主任老师解决了很多教育教学中的困惑。专家教师们的精彩讲座从班主任工作就应关注学生的心理状态入手，从一些具体的实例展开阐述学生的心理问题及其变化，以及相应的处理方式。整个报告从理论到实践，深入浅出，具有很强的指导好处。在这里，我谈一下自我这次学习的感受和想法。

　　感受之一：这次培训帮忙我认识了小学德育的重要。有很多人认为学校德育是一门可有可无的课程，我们从事这一学科教育的同志也往往轻视自我的作用，从而使德育课程没有充分发挥自我应有的作用。但孙学策老师的讲授使我清楚的认识到：立德树人是教育的根本，把学生都培养成一个好人，多么重要。

　　感受之二：这次培训帮忙我重新认识了学生、认识了自我、认识了教育。能够说每一位教师都是爱学生的，正是有了这份爱，我们才对学生付出了很多，可结果却是我们常常感慨：学生怎样会是这样？真是一代不如一代了。而我此刻真正体味到：没有教不会的学生，只有不会教的老师这一句话的内在含义，那就是我们没有真正了解学生、没有把握学生的心理需要，我们的爱再多却都偏离了我们的预期，简言之我们的爱不是学生所需要的，那结果就可想而知了，这样怎能谈到教育的效果？也正因为如此，教师也无法体味到自我工作的乐趣，沉重的负担压得教师没有也不可能体味到应属于自我的快乐，这也许就是不懂心理教育、不会运用心理教育的必然结果吧！让我们每个人都学会去观察学生、去了解学生、去把握学生的心理需求，再循序渐进、因材施教，这也许才是教育的真谛！

感受之三：每一名教师都就应成为一名合格的心理健康教师。这次学习它帮我开始认识到心理学的重要，更帮我认识到心理健康的重要。原先我们在不经意之中虽运用着心理学，却不知其然，也不知其所以然，我们的困惑也正是源于不了解学生、不了解心理学啊！只有每一名教师都成为合格的心理健康教师，我们才会更了解自我、更了解学生，从而更好的做好教育工作。

我明白了学无止境的道理，人非生而知之者，不学习，不及时充电，不及时改变自我的知识结构，我们就将被时代所淘汰。有太多的工作，等着我们去做。作为班主任，我们始终应把德育工作放在首位，以其来促进智育的发展，使得学校把学生都培养成健康的好人。这就是我的一些感受。