临汾市第五中学优秀班主任吴雪飞风采纪实

 我是临汾五中吴雪飞，1998年7月毕业于山西师大物理系，毕业19年来一直从事教育工作，以崇高的职业道德和爱岗敬业精神，在教育这片沃土上，尽职尽责，踏实耕耘，默默奉献，用汗水和心血谱写着自己的教学人生，并且10多年奋战在班主任这个工作岗位上，精心培育了四届高中生，体会着其中的酸甜苦辣。2006年9月——2009年6月3年内与高119学生共成长；2009年9月——2010年7月在农村中学支教一年；2010年9月——2012年6月2年内将高143学生从高二一直送到高三毕业；2012年9月——2015年6月3年内精心培养着高166学生；2015年9月——至今我又迎来了新的一届学生，组成一个新的班级——高189班。

    这十年来，我坚信一份耕耘，一份收获，所以我踏实耕耘，默默奉献，四届学生三届从高一一直精心培育到高三，也有中途接班的143班，我们经历了许多，也收获了很多，每届学生都以优异的成绩交回一份满意的答卷，尤其高166班2015年高考成绩的揭晓，开创了我们临汾五中这所普通中学的新时代，高166班51人参加考试，达二本线以上26人，理17人，体育4人，艺术5人，达线率达51%，为我们普通中学的学生作出榜样，也是对我的这份耕耘最有力的回报。

一、创建优秀班集体

1、选举好班干部。

    通过竞选产生班干部，制订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，既服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，又调动学生学习工作的积极性。

2、实行值周班长制

    我相信：我的每个学生都能当好班长，于是我实行值周班长负责制，班级除有专职班长外，每个学生每周还轮流当班长，负责班级的常务工作，每周日晚自习前，值周班长交接工作，交接班级日志本、班费、饮用纯净水记录本等，周日晚自习新值周班长正式上任，在前黑板最上端写一句值周班长寄语，激励学生奋发向上；自习后，组织学生换座位；每天负责值日组的安排；前黑板每天课程表的更换；学生到校情况记录；班级突发事件的纪录和处理，总之一切与班级有关的活动均由值周班长负责。一周班长当完，我们的学生很累也很辛苦，但他们很快乐，体验了当班长的不易，也提高了他们的各方面的能力。更让人欣慰的是我们班级的工作有条不紊地开展着，没有出现任何意外。尤其让我震惊的是，每天学生饮用纯净水，值周班长对送水桶数有纪录，三个月后结算水费，我们的纪录和送水人的纪录一桶不差，可见值周班长工作之细。总之相信学生，他们会真正成为管理自己的主人。

二、民主选取座位，让学生对自己的行为负责

    每届学生座位高一实行规定方式选取：52人班级前13名作为组长，实行组长负责制，组长分别在14-28、29-42、43-52名间选取组员，在小组中形成帮扶制度，适合每个学生发展，小组间形成竞争，班级形成良好的学习氛围；高二按总名次或单科名次选取组长，组长根据不同学科的学习情况，组合小组成员；高三根据总成绩学生进班在指定区域内自行选取座位。座位实现民主化，既调动了学生学习积极性，同时学生也学会了对自己的行为负责。每次考试后我只需给值周班长提供座位模板即可。

三、在活动中增强凝聚力

    我所带班级是个学风正、班风浓、不断创新进取的班集体，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅。多次被学校评为“流动红旗”优秀班集体。学生作业展评、篮球比赛、合唱比赛、个人才艺展示、书法、手抄报、“红色经典诵读”等比赛活动中，学生取得了较好的成绩。在各次活动中同学们互帮、互助，充分体现了班集体的凝聚力，营造优良的班级氛围。

四、办实事，走进学生生活

    班主任工作不仅仅是订计划、写总结，更不是“说教”，而是为学生送去“雪中之炭、雨中之伞”，是办实事。办实事就要面向学生，深入实际，真正做到身到、眼到、心到、力到。身到，要深入到学生中间去；眼到，要能看出集体或学生个人存在的问题；心到，是有发现问题、预见问题的能力，并能以科学有效的方法管理班级；力到，指发现问题就解决，决不拖沓和迁就。把学生的事一件一件办好，把难办的问题一个一个解决，把工作上的薄弱环节一个一个克服，这样的班主任，是真正做实事的班主任。抓典型，以点带面以点补面。

    每届学生入学一个月后开始和学生一起制定目标，每个学生都要明确自己的奋斗目标，以《我的大学》为题，写出自己三年后的理想学俯，并制定学习计划，成文后用A4字打印，发到班级公共邮箱，三年中时刻激励自己。

五、重视家校协作，开好家长会

    家长是孩子的第一任老师，要教育好孩子必须重视家校合作，因此每届学生的家长会我会高度重视，与家长达成共识，教育孩子健康成长。

六、不断提高自身素质

    在干好班主任工作的同时，我也不放松自己专业水平的提高，我的论文《论新课程改革与教师素质的提高》荣获山西省教育学会评定的三等奖；《浅谈密度的计算》荣获山西省教育学会评定的二等奖；《我的教育故事》荣获全国优质教育成果三等奖；《给学生一种“合适”的教育》荣获课程教育研究一等奖《电场 电场强度》（课件）荣获全国优质教育成果二等奖；《力的分解》（课件）荣获全国优质教育成果二等奖；《瞬时速度的测量》在《课程教学研究》中发表；2014、8；2011年7月被评为临汾市、尧都区优秀班主任；2014年8月、2011年7月所代班级高166班、高143班荣获优秀班集体；2016年6月 高189班获共青团尧都区委员会五四红旗团支部称号；2015年9月、2011、年9月、2009年9月、2008年9月、2004年9月四次荣获尧都区委、尧都区人民政府模范教师；2008年7月获尧都区教育局优秀教师；2012年12月被评为山西省教育厅、临汾市十佳教师；2009年9月获山西省教学新秀；2014年3月获临汾市、尧都区学科带头人称号；2015年5月、2009年3月、2005年1月被评为临汾市、尧都区教学能手。