临汾市第六中学优秀班主任韩燕风采纪实

 我是一名阳光明媚，积极乐观向上，对学生有爱心，对工作，对生活都充满激情的教师。我对工作，对生活的态度深深的影响着周围的人，也影响着我的每一个学生。

我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!正是这样，我不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，进一步匡正师德，确保了师德的良好形象。

我觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，我觉得着力点就是爱学生。我曾用关怀，让学生泪流满面;我曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。有个学生叫郭佳帆，她有先天性的心脏病，是一个敏感的孩子。每次只要有同学不理她，三三两两的说话，她就会误以为是说她，于是想不开，并开始撒谎逃课，我了解到情况以后，跟她促膝交谈，教她如何跟同学们相处，终于，她破涕为笑，并且保证以后再也不逃课了，并且要好好学习，努力在同学们面前展现最美的自己！

十七年来，我兢兢业业，恪尽职守，不变的是我的爱心。我在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱。我的英语课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。我力争教给孩子们学习英语的方法，知识也落实的最好！并且当堂课的任务力争当堂课完成，让孩子们做到会学，会玩，开心学习英语！我的课，作业最少，我要求学生每堂课，每天都要有所收获，到要做最好的自己。我把爱心转化为对学生的尊重，体现在对学生习惯的培养上。我的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的，更没有上课不听睡觉的，我的课，学生爱上!

为了关爱和转变学困生，我与学生促膝长谈，很多学困生在我细微处的关爱下成了我的知心朋友，我的爱心是真诚、宽容和坦诚，我赢得了所有学生的心。我还因势而导，教给孩子们学会跟家长沟通交流，把学会拥抱父母作为家庭作业。我在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱老，我的班级充满温情，我的学生传递着爱心。我爱我的每一名学生，我的每一名学生也都爱我。

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。我把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时刻苦学习教育理论和文化知识，不断提升自身水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法、为一体，实现师生、生生、生本之间的平等对话，我的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。我的课内容丰富，形式多样，成效显著。

我一直觉得：一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙我也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决，自己不能解决的虚心请求专家解答。多年的反思，为提高自身教育教学水平积淀了基础。

随着科学发展观的学习不断深入和领会，我进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。

当班主任八年多来，作为一名普普通通的班主任，以平常心做平常的事，看着孩子们一天天的成长变化，看着他们一天天变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受，作为一名班主任，需要多花心思，多了解，多观察，多动脑，深深感受到管理班级，引导学生得用心，会用心，即对学生有爱心，能操心，有耐心，而自己还要有进取之心。

作为一名班主任，我与学生经常进行交谈，沟通，做知心朋友，把每一个孩子都当做自己的孩子来对待，让学生感受我发自内心的朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起与学生之间的感情交谈。亲近学生，研究学生，这是一名班主任的必修课。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱，才能教育孩子。班主任要想接近学生，体贴和关心学生，就要让学生感受到你的爱和亲近。作为一个班主任，绝对不能光靠打骂教育，要学会爱。用爱去感化每一个学生。

我还是一名光荣的青年志愿者，工作之余参加了许多志愿者活动，打扫滨河路的地下通道，擦小广告，为得白血病的贫困孩子捐款等等。这些都深深的影响着我的学生们。记得有一次志愿者去看望红丝带学校的孩子们，我们跟他们一起玩，参观他们的宿舍，教室，给他们发小礼物，为他们捐款。在他们的教室里，我就发现红丝带的孩子们的字写的非常漂亮，小报出的很精彩，于是就拍成照片，回来后教育鼓励班上的孩子们。学生们被红丝带学校孩子们积极乐观向上努力学习的精神深深的感动了，并且下决心要好好学习，认真练字。

只要我们把爱心给了学生，学生便会喜欢你，也会喜欢你所教的学科，并对其产生浓厚的学习兴趣。我上课诙谐幽默，适时给孩子们讲个跟课文相关联的笑话调节上课枯燥的气氛，扭转了学生们怕英语，怕班主任老师的局面，从而使孩子们喜欢我，更喜欢我的课。我上课没有一个学生睡觉，我鼓励孩子们，每节课都要有所收获，哪怕记住五个单词一个句子都是进步！每节课一小步，每天一大步！

我以校为家，身体力行，全程跟班。当好学生的表率，要求学生们做到的，自己一定会以身作则，率先做出表率。

我每天早上六点半准时站在讲台上，督促学生们学习，跟学生们一起跑早操，喊口号，课间操一起跳绳，我鼓励孩子们，我能做到的，他们一样能做到，我能跳100个，他们一样可以；我每天坚守岗位，一直到下自习学生放学，我还经常站在校门口，督促孩子们路上小心，赶紧回家。打扫卫生，我会跟学生们一起干，擦黑板，擦墙，拖地板，教给孩子们怎样才能做到最好，孩子们也会抢过我手里的抹布，笤帚，说，老师，我来！多么可爱的孩子们啊！你又怎么能不爱他们？布置教室，我跟学生们一起动手，教给他们如何剪纸，画画，出板报，写板书，如何规划，一起出谋划策，并把自己家的盆栽都搬到教室来装点绿色。今年，我又想出一个点子，鼓励孩子们废物利用，自己种花，孩子们找来了废旧的饮料瓶子，把吊篮泡出根，观察植物的生长，感受生命成长的乐趣！

我工作务实，做事踏实，待人忠诚，对学生有爱心，有耐心，宽容，有责任心。我坚信，教育的目的是使学生们变得更聪明，尊重学生的个性，注重培养学生良好的学习习惯和行为习惯，让学生学会做人，学会求知，学会生存，学会创新，把每一名学生都培养成身心健康的全面发展人才。

作为一名老师，作为一名班主任，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。我相信我的未来不是梦，因为，在我的心中，学生永远是天使，而我，就是为天使修补翅膀的人。

成绩说明一切。当班主任八年来，我所带的班级经常不止我的英语拿第一，总成绩也经常拿第一。哪怕开始落后，不服输的我也会力争赶超，最终取得第一！没有最好，只有更好。我对班上的每一个学生都倾注了满腔的心血与关爱，远的辉煌成绩暂且不说，单说这届。 2016年度期中，期末考试我所带的188班英语单科成绩第一，总成绩年级第一，年级六个班，前二十名188就占到了7人，同学们士气大增。并且初一初二广播操比赛获得年级第一，歌咏比赛，获得年级组第二名，朗诵优秀个人奖，宋光妮同学也获得优秀领操员，优秀指挥。上了初三，重新分班，我带191的班主任，我每天早上6：30准时站在讲台上，督促孩子们背诵各科，每天的各科作业，我都坚持检查批阅，不止检查英语，还检查其他科，并要求孩子们每天写历史，写化学，写当天学会的知识。功夫不负有心人，第一次月考，我们191班就取得了除培优班外的五个潜力班中的总成绩第一，英语，政治，历史，化学单科第一的好成绩。孩子们士气大振，并且保证要继续努力。

教育家朱永新说过，只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也爱你，你才能获得事业上的乐趣，你爱学生，学生也才会爱你，才会孕育出真善美的心灵，我们的社会才会更美好。我们的国家才会更富强，民族才会更兴旺。我，深深的爱着我的每一个孩子，我的孩子们也深深的爱着我！这就是我深深热爱的教育事业。