小时候,曾有人问我:“你最崇拜的人是谁?"我毫不犹豫地回答:"是老师。”不错,在我幼小的心灵里,我最喜欢老师,能得到老师的一个表扬,我会高兴好几天。“心之向往,行之所归”,如今我也如愿做了一名人民教师。
一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的是柳暗花明又一村的惊喜,十三年的辛勤耕耘,十三年的默默守望,使我深深的热爱着教师这一职业,虽然它平凡得就像海滩上的一粒细沙,但在阳光的照耀下一样会闪耀金光。
2006年,我分配到了实验小学,校长让我代科学。“初生牛犊不怕虎”,我提出了反驳:“我要教数学”。校长笑了笑,给了我三年级成绩最差的一个班。一节课下来,我傻眼了。这个班的孩子习惯差,上课不会听课,不爱动脑,不完成作业,书写差。面对这些,我没有退缩。孩子毕竟年龄小,他们会对一些小奖励感兴趣。于是我在课上采用积分制:专心听课加1分,积极回答问题加1分,回答正确加2分,小组合作加1分,为了提高作业质量及速度,采用报数加分法:前10名加3分,11~20名加2分,21~35加1分,有错者不得分。每周一小结,分高者发奖励。看到孩子们手中的棒棒糖,文具,我也和他们一样开心。为了改变家庭作业不认真完成的现象,我买了好多小印章,每个小印章上有可爱的动物及激励语,如:你真棒!你的作业很漂亮!订正合格!有进步!···等等,孩子们为了得到这个图案,书写整齐了,错误自觉订正了。期末考试,我们班数学从年级最差跃居年级第二。校长指着我说:“这女子有两下子”。
因为热爱,所以闪光。2008年我加入了班主任队伍,我所带班级在学校举办的各项活动中表现突出,2014年我成为了一名共产党员。我热爱工作,得到领导的肯定,家长的认可;我热爱学生,学生回报我同样的热爱。
那次生日让我终身难忘。如往常一样走进教室,习惯中的“老师好”变成了“祝老师生日快乐”我当时眼眶就湿了,一大捧玫瑰花、一个大蛋糕如魔术般出现在我眼前,我哽咽了。没想到我第一次收花竟是学生送的,随之喉宝、手霜、丝巾等小礼物堆满了讲桌。“谢谢我可爱的孩子们”“老师,我们不会忘了您。每年暑假都会看你的”。孩子们做到了,如今高二的他们每个假期都会来看我,谈学习,说趣闻,笑声在房间里环绕。
因为热爱,所以闪光。其实在我的工作中并没有什么感天动地的经历,也没有什么名利功就吸引我为之奋斗,我之所以努力学习,努力的去做一些事情,努力的去实现一些东西,一切的一切,只是因为热爱,为了最初喜欢上它的那份真诚和初心。
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