《科技托起强国梦》一一大宁县第二中学“少年硅谷 创客教育”纪实

“少年硅谷”创客教育公益项目旨在培养学生的创新精神和实践能力，项目活动落地学校以来，对激发学生学习兴趣，培养学生创新精神、动手实践能力都起到了很大的促进作用。近日，根据市、县关工委及教科局的通知安排，学校对国家“少年硅谷”项目创客教室布置及运营情况进行了自评，现将自评情况汇报如下：
大宁县第二中学是一所省级义务教育示范学校，是我县唯一一所初级中学。学校始建于1982年，2018年学校整体搬迁至昕水镇上吉亭村。新校区占地面积37000平方米，建筑面积21576平方米。学校建有2幢教学楼、2座学生公寓楼、1座行政办公楼、1座实验教学楼、1栋餐饮服务楼和一个7500平方米的多功能操场。现行八轨制，有教学班24个，在校学生1054人。教职工139人，其中专任教师102人；其中研究生学历3人，本科学历112人，专科学历21人；高级职称13人，中级职称48人；骨干教师17人，学科带头人7人，名师2人。教职工平均年龄35岁，教师队伍年轻化、知识化、专业化。学校注重内部管理，内强素质、外树形象，制定了特色鲜明的办学理念、校训、校风、教风和学风。

“少年硅谷”创客教育项目实施情况1.落实创客教育专用教室按照《学校创客空间建设基本要求》，学校利用有限资源，整合学校科技馆，加设创客空间教室，配备必要的软硬件设备设施，完成学校创客空间基础建设，基本达到了最基本的硬件配备，为实施创客教育提供最基本的场地支撑2.设备安装到位在关心下一代工作委员会的指导下，为学校捐赠了创客教育项目所需设备机器人零件、机器手臂、3D打印机、金属机器人、创客工坊，电路设备等。在设施设备运抵学校后，学校派专人负责进行设计、组装，在短期内达到了开展活动的需要，为项目活动真正的价值实现奠定了基础。3.创办兴趣小组推进创客教育活动，相比较传统的学校科技实践教育来说，创客教育的显著优势在于更注重兴趣和素养启发。从今年秋季起，学校在上学期组织部分学生进行体验的基础上，成立学生兴趣小组（每班1个小组）。利用下午活动时间，每天安排1个兴趣小组进行活动。让学生们充分利用项目提供的设施、设备进行研究探索，动手实践。同时，学校还鼓励教师和学生大胆创新，将自己所学知识，或自己的特长充分应用到活动课堂中，都大大推动了项目活动的开展。4.创客教育教师配备情况   创客教育是一咱崭新的教育形式，为了利用项目提供的教育机会，学校积极响应县关心下一代委员会的号召，派学校项目负责老师古艳兵（总务处副主任）参加了相关的技术培训。
在项目工作开展过程中，又安排学校微机室吴小明老师给予协助，从专用教室布置、基础设备安装调试入手，并初步研究试用和并指导学生初步体验等；今年秋季开学，学校鼓励物理课老师等其他感兴趣的老师参观学习，向学介绍、宣传、推广项目活动开展的意义。青年教师秦波等主动加入项目活动，更加丰富和增强了学校项目活动的师资力量。

“少年硅谷”创客教育项目能落地大宁县第二中学校，对学校来说是一种荣誉，更是一种责任和机遇，师生将努力工作，积极探索，加强与项目活动兄弟学校的交流学习，进一步规范和提高我校项目活动的水平。