正值期中考试前夕，为立足我校校本研究工作，进一步落实“有效课堂”教学的实效性，使我校教育教学成绩再上一个新台阶，4月12日下午，午城中心校召开了培优辅差经验交流会。
经验交流会由教研主任王新民主持。会上教师们畅所欲言，就自己在教学过程中遇到的问题进行了交流，介绍了各自培优辅差工作中的经验、做法以及疑惑。最后王主任做了总结，对这次培优辅差工作经验交流会给予了肯定，同时提出“不能放弃每一个孩子”。
石艳丽：多一点耐心，让一棵树摇动另一棵树，让一朵云推动另一朵云，让一个灵魂唤醒另一个灵魂。
王海萍：首先在课堂教学上下功夫，当堂知识当堂落实。其次跟踪学困生，利用一切可利用的时间进行个别辅导，使他们迎头赶上。
郭红霞：低起点，小步子，一点点引导，积小胜为大胜，让学生既要看到希望，又要对学生每一点进步及时赏识，让爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。每位学生都是一朵花，只不过花期不同，让我们坚守农村这片深深地沃土，静待花开。
李年平：采用一帮一，做好家访工作，多和学生沟通。
李红：教师要做好学生学习的趣味性和知识性相结合，让学生能尽快地走进课文中去。
李晓艳：培优辅差工作任重道远，我采用“一带二”方式精准培优辅差，即一个优生，帮抉一个差生，带动一个中等生，使优生能力得到拓展体现，成绩优上加优，差生改变态度迎头赶上，摆离差生困扰，最终优生、差生达到双赢。
郑年爱：在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，提高数学学习成绩，全面提高教学质量。
赵娟：培优辅差从点滴做起，一点点推进，步子要小，要踏实，逐步建立学生自信心，争取每个学生都在原有基础上都有所进步！
曹玲珍：跟紧差生，鼓励差生，及时表扬，作业有梯度。
杨莹：不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁，为求每一个学生学习不断进步，能力不断提高。
石瑞：对待学困生，一方面要善于鼓励表扬，发现一个亮点就使劲表扬;另一方面要严防死守，盯紧抓牢，不断重复！
张丽娟：让每个孩子都能跳起来摘到果子，享受学习的乐趣
这次经验交流会给老师们提供了一个互相学习、取长补短的平台，相信在校领导以及所有老师的共同努力下，我校的培优辅差工作一定会有新的起色，孩子们的成绩会更上一层楼。
