“都说你是最小的主任，管着长不大的一群；都说你是最棒的园丁，画着我们成长的年轮。”伴随着一曲动听的《班主任之歌》，临汾市第三小学“班主任工作室”拉开帷幕。
班主任需要头脑风暴，班主任需要集思广益。在政教处张主任的主持下，老师们展开了一次别开生面的交流活动。研讨会上，张主任强调：班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。我们要加强班主任基本规范、班级管理等，不断提高班主任素养等。
孙明明老师代表学校的年轻班主任做了分享交流。她此次交流的主题为《学会管理，做智慧型班主任》，以常规管理为主要内容，与大家交流了她在工作中的点滴作法。
一、班主任是小学生人生成长的典范，鲁迅先生说“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”“立德树人”我们首先要让学生找到自己的根，自己的魂，我们要记孩子时刻牢记自己是一名少先队员。作为一个班级学生的领路人，班主任可以说是一个班集体的灵魂，特别是小学的班主任老师，是学生成长最直接的榜样，潜移默化地影响着学生的人格，我们要引领学生爱上我们的少先队。
二、班级管理虚实相结合，我们在班级管理中实施宏观控制，进行科学引导，将权力下放，让全员参与，充分发挥学生的自治能力。我们把管理的权利交给班长，中队活动让队干部主持，黑板报由宣传委员负责，课前纪律由各科课代表管理……让整个班集体“人人有事做，事事有人做”，让学生在参与班集体的服务与管理中，实现能力的培养和人格的完善。三、严宽结合，以人为本（一）落实一日常规1、制定规则，目标激励。2、落实规则，重表扬，以一促全。3、树立榜样，贵坚持。（二）重视课任老师，寻求多方合力。（三）加强班级管理，培养学生能力。
四、班级管理要“整合”化。一个班级就是一个浓缩的社会，要想把他们“揉搓、捏挤”成一个整体，就需全体同学、全体家长和整个社会共同促进、共同进步。 最后，政教处张主任对班主任工作做了详细解读，并寄语所有班主任：“您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方……”班主任们认真聆听了两位老师的分享交流后，就日常工作中的疑难问题也进行了探讨。每一次分享都有收获，每一次分享都是共赢，通过此次交流活动，相信班主任收获一定很多，对他们今后开展班级管理工作更有利，临汾市第三小学有这支水平高、责任心强的班主任队伍，学校的德育工作一定会上一个新台队。
