2018年临汾市初中阶段骨干班主任培训班一一一蒲县克城中学班主任任凤青风采展示

 我是蒲县克城中学的任凤青，2018年5月5-6日，我有幸参加了临汾市初中骨干班主任的培训，这次培训与以往的培训有很大的不同，它将中国的传统文化与班主任的管理结合起来，使国学经典渗透到班主任的德育工作中，这是一个伟大的创新。短短两天时间的培训却给了我们心灵的洗礼，感受颇多！

  王宝寨老师讲的，<<经典智慧与班级管理>>，非常震撼我的心灵，他从传统文化的角度，解读了如何来教育学生。一阴一阳之谓道，古人早已为我们做好了榜样。如何来教育孩子，应该让孩子先学做人，再学做事，德育工作的重点是孝亲尊师。我们应该唤醒孩子的良知，加上家校共同管理的机智，才能做一名轻松愉快的班主任。　王宝寨老师在中国传统文化研究领域有很大的建树和独到的见解。他的讲座以传统文化解现代教育之惑，就当代教育"为什么教"、"教什么"、"怎样教"的问题，以传统文化为切口作了诠释。王宝寨老师强调教育可以归纳为两件事：做人教育和做事教育。做人教育是人文层面教育，注重道德、伦理；做事教育是科学层面教育，注重知识、能力。而当代教育要依托圣贤文化激发良知，让受教育者真正做到"知行合一"。让孩子们能够与圣贤为友，与经典同行，将中国传统文化发扬光大。

  高立同老师的<<立德树人，做新时代优秀答卷人>>，教会了我们从大格局出发，才能做到四有好老师。青少年，应该有梦想，我们要学会追梦，圆梦。真爱祖国，立得树人，引导学生树立正确的人生观，价值观，他说，教育就是塑造孩子的灵魂。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，做一个实干家，为中华民族的伟大复兴而努力！

  记忆最深的是林延霞这个美女老师，这是一位非常自信的老师。她在<<如何做好老师>>的报告中，从习近平寄语教会了我们如何做一名好老师。她是一名从教12年的班主任，给我们传授了许多宝贵的经验。她说，我们应该懂得陪伴孩子，初一是行为习惯的陪伴，初二是思想的陪伴，初三是灵魂的陪伴。老师应该学会如何去爱护学生，后进生，中间生，尖子生，对每个学生的要求都不同，因材施教。从她身上我懂了言传身教的重要性，班主任就是孩子的榜样，学生模仿她出现了许多的林体。班主任工作任重而到远，我们还需要更多的努力。　"腹有诗书气自华"，从林延霞老师身上我们能读出这句话的内涵。作为一线教师，她很务实地从如何做一个好老师，向我们讲解了初中班主任面临的主要问题，并为大家提供了方法上的指导。林老师的风趣幽默，与在坐的班主任们思想上不断碰撞，智慧的火花溅满整个会场。林老师的智慧与尽责迎来大家的阵阵掌声！我想，所有的班主任坐在这里，不单单是学习知识，更是在孜孜不倦地探寻通向职业的峰巅之路。

  刘根梅老师的<<不忘初心，修身为本>>，从重，责，慎，道，法，本，这六个字教会了我们如何去做一名好老师。我们带来的《不忘初心，修身为本》深深触动了大家。她从师道之重，师道之责，师道之慎，师道之道，师道之法，师道之本的六个方面给我们做了深入浅出的讲解，不仅给我们带来一场头脑风暴，而且更明确了我们以后的努力方向。她还说到，爱是教师最美丽的语言，要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生爱的专心致志，爱得无私无畏，教师对学生的爱就是深爱。

  李瑛老师<<构建孩子的生命通道>>让我们学会了如何去赞美别人，实现自己的人生价值。让我们知道了赞美的力量，教会我们如何打通我们与孩子的生命关系，道出了教育即唤醒爱心这一核心问题，还教会了我们如何在平凡的生活中，走到学生中间，了解学生，尊重、理解、宽容、乃至悲悯学生，更让大家知道了，爱是解决所有问题的捷径，我们老师是给孩子们传递爱的使者，当我们唤醒孩子心灵上的爱时，定能唤醒他们的智慧。

  李俊老师<<思维导图在教学中的应用>>给我们讲述了思维导图的重要性，告诉我们要唤醒孩子的天知，我们的大脑都是喜欢有颜色的东西，灵活教学，让学生不再恐惧数学，对学习有了更大的兴趣。形象生动的告诉我们思维导图是怎么一回事，以及现实教学中的案例展示。 她那忘我的工作精神，还有对孩子们的满腔的爱，她践行着四有好老师，更给了我们做四有好老师的标尺！我们要用老师的人格魅力感召学生。以她为榜样，创造自己和学生们美好的未来。