2018年临汾市初中阶段骨干班主任培训班一一一翼城县甘泉学校班主任李金艳风采展示

 2018年5月5日，迎着清晨的第一缕阳光，几个人结伴而行，健步走向充满着无数学子梦想的学府——临汾一中。激动且充满期待……

伴随着慷慨激昂的《国歌》，一场班主任的视听盛宴拉开了序幕。聆听了六位讲师的课程，对我的思想进行了一次彻底的洗礼，解决了我平时工作的许多困惑。如果说，我开始当班主任，实属无奈。但现在，我对班主任工作有了重新的认识，我很乐意做一个幸福的班主任。

《孟子·尽心》中说：“君子有三乐，父母俱存，兄弟无故，一乐也。仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。得天下英才而教育之，三乐也。”作为教师，获得天下英才并教育他们，让他们成才，是人生一大乐事，这是孟子的格局。我理解为“教书育人”是我人生的一大乐事。也许我的学生们并非是真正的英才，但他们在我眼中却是未来各个领域里面出色人才。

听了王宝寨讲师的《经典智慧与班级管理》，犹如给我的内心注入一剂强心针。他将中国传统文化深深植入到教育体系中去，使传统文化在教育实践中迸发出无穷的力量。他对于“道”的解释，即引导孩子遵循本性，遵循自然发展规律，做到知行合一。而王老师对“知行合一”中“知”的解释更是让人耳目一新：知即良知。德育之旨就在于唤醒孩子内心的良知。而初中的学生正处于生理和心里急剧变化的时期，情绪极不稳定，而且叛逆。对他们进行这样的良知德育，再合适不过了。

中华传统文化博大精深，源远流长，王老师将其与现代教育相融合，创新出德育立德树人的智慧。使中华传统文化可以教诲人，熏陶人，甚至塑造人。学习回来之后，我就开始让我的学生学习中国国学经典。从诵读《弟子规》开始，让孩子们在诵读经典中学会做人；在诵读经典中学习、践行社会主义核心价值观，在诵读经典中自觉建设和谐文明校园，在诵读经典中成为社会需要的四有新人。

结束培训，在回家的路上，出租车司机问我们老师在培训什么，我们告诉他是班主任培训。司机师傅马上回应道：“班主任可重要呢，喜欢一个老师就喜欢上他的课”，后来他讲他读到初中毕业只遇到过一个位好班主任。我很好奇，问他那位班主任是什么样子的，他说他跟他们像朋友一样，陪伴着他们。他的话让我陷入了沉思：我是不是一个好班主任呢？同时我的脑海中马上浮现出他认为的好班主任的形象：像林老师那样的老师，像林老师那样的班主任。

“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行；”这句话充分体现出教师身教的重要性。要想培养出四有新人，我们首先得做四有好教师。我觉得我现在做的还不够好，但我的心里有一盏明灯，时刻指引着我前进的方向。这盏明灯，就是像林延霞老师那样的老师，一个幸福快乐的班主任，一个与学生融为一体的班主任。

我很感恩，感恩我的孩子们，让我有了成长为更好的老师的机会；我很感恩，感恩教育界的优秀班主任，教会孩子们幸福的能力，就像那位司机师傅一样，提起那位好班主任，脸上浮现的是笑容，这也许就是生命影响生命。我很感恩，感恩市教育局的这次培训，让我离有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心四有好教师的标准更近了一点。