2018年临汾市初中阶段骨干班主任培训班一一一隰县第四中学班主任孔霖霞风采展示

 我是来自隰县第四中学的孔霖霞，临汾市洪洞人，2011年09月毕业后来到这块厚重而又美丽隰州大地。这里的土地养育了淳朴，善良且乐于助人的隰县人民，同时也滋养着我们这一批又一批的特岗老师。

来到隰县6年有余，一直致力于《弟子规》的学习，由刚开始的在自己班级坚持力行，到现在负责的整个年级的德育工作，我深深的感受到了孩子们的变化，老师们夸赞孩子们有礼貌了，家长们欣慰孩子们懂得孝敬父母了，同学们之间不再因为一些小事对自己学校的“兄弟姐妹家人”大打出手了，开周会的时候孩子们说要维护整个班级的荣誉，要维护整个2016级部的荣誉，要维护整个隰县第四中学这个大家庭的荣誉，看着孩子们一点一滴的成长和进步，看到古圣先贤的智慧一点点的浸润到孩子们和我的的血液里，骨髓里，顿时觉的不管多苦多累，我都无怨无悔。

婚假期间，同事告诉我有一个是专门为我量身打造的培训，问我有没有兴趣，当听到这次培训主题是有关传统文化的时候，把沉浸在婚假期间的疲惫一扫而空，怀着一颗忐忑而又倍感荣幸的心，迫不及待地来到了临汾市第一中学，这得有多深厚的福德才有机会来到这样的场合啊，我一定要珍惜这来之不易的学习机会。

通过这次的培训，更加坚定了我要在这片隰州大地弘扬中华传统文化的决心，成绩固然重要，但是有良好的道德品质才能帮助一个孩子真正走的更远，什么是真正的会孩子的终身幸福着想？我觉得就是要帮助孩子们明事理，辨是非，而最强有力的抓手只能是传统文化。我们可以看到各种各样的行为规范准则，但是孩子们看到的都只是条条框框，不知道自己为什么要这样做。而圣贤教育，就像是黑暗中的光明，有了这指南针和灯塔的指引，我们变得信心满满，一路畅通无阻。

良知与坚持：看到王宝寨老师第一眼，我想哭，因为我羡慕，我感动，我愧疚，我羡慕是羡慕王老师可以站到这个舞台上让所有的大众受益；我感动是因为王老师这么大的年纪还在坚持做这样有大爱精神的事业；我愧疚是因为我作为孔夫子77代子孙，人民教师，正值年轻，竟还会有想要懈怠，自私，狭隘，只顾自己的阴暗思想。我做的不好，非常不好，自惭形秽！王宝寨老师说要我们帮助学生打开良知，我们作为教师，不是更应该以身作则，先打开自己良知，拥有大爱精神去爱自己的每一个可爱的孩子么？

示范与力行：体会最深的就是王瑛老师用一个小小的游戏向大家阐释了一个谁都知道但却很少有人能切切实实做到的事情：我们作为师者，作为示范者，作为长辈，不管我们要求我们的学生或者孩子去做什么，自己一定得是最先去力行的那个人，否则一切的说教都会是那样的苍白无力。

大爱与智慧：刘根梅老师，我们同为洪洞人士，刘老师确实那样的想让人亲近，而我们还在想着使用“暴力”去面对那样可爱的孩子们，对自己太失望了。就像刘老师说的：要比厉害比暴力，在场的你们谁也比不过我。但是这种办法不长远啊。刘老师这么年长了都能控制住自己的脾气，而用大爱去面对每一个孩子，我们又有什么理由去说自己不行呢？对先贤智慧《弟子规》的亲身力行，让一个个孩子瞬间有了智慧，有了在这个世界上行身力道的资本与能力！刘老师的示范，让我更加坚定自己所选择的的道路是正确的！

热爱与激情：每次见到林延霞老师，都能感觉到林老师对工作，对生活的无限激情。只有一个真正热爱生活的女人才能对自己的工作投入那么大的精力与爱。同时，还会把自己的热爱与激情毫无保留的分享给周围所有的人，传递给我们的永远都是满满的正能量。传统文化讲，女人是国之母，家之妇，人之妻，一代无好妻，十代无好子。同样作为女老师，作为那么多孩子的“母亲”，我自问：我有没有把热爱，激情，正能量，智慧等等的善知识潜移默化到我的孩子们心中？

自信与放手：李俊老师自信，乐观，细心，优雅和美的形象至今一直还留在我的脑海中，那种雍雅高贵自信的形象由内而发的散溢出来，让全场的老师都如沐春风！如果我们的老师也可以传递给学生这样的气息，那我们的孩子该会变得多么可爱！与此同时，我们还应该学习李俊老师充分信任孩子，放手让孩子们去创造，去创造世界的精神。真的，让我们试着放手，孩子们可以为你开辟出一片精彩纷呈的新世界！

此时此刻，我觉得无论用什么语言去表达这次培训的收获，都不足以展现我们满满的敬意。只希望在将来的每一天，可以把古圣先贤的智慧谨记于心，坚持去做走在最前沿的力行者！孩子的一生那么长，让我们争取都成为孩子一生中最大的幸运。让我们不忘初心，用我们的爱和智慧去为每一个孩子和我们的终身幸福而坚守！