乡宁县关工委召开“校家社、协同育人”推进座谈会

县关工委班子成员、“五老”代表、县教体局关工委、全县中小学家长学校负责人及家长总校新聘任的家庭教育指导教师60余人参加了会议。

县关工委副秘书长冯东令传达了省、市关工委学校家庭社会协同育人课题研究推进会精神

 

"家校共育不是简单的相加，而是要实现'一加一大于二'的育人效果。"会上，与会代表结合基层实践，深入交流了协同育人的创新举措与思考。从城区到乡村，从幼儿园到高中，各校负责人分享了家长学校建设的特色做法：定期家访、家长会、亲子共读等常规举措已形成制度化模式，微信群、云课堂等新媒体平台也为家校沟通搭建起"数字桥梁"。然而，随着时代发展，教育工作面临新的挑战。如何组建专业的家庭教育团队？如何科学应对学生心理问题？如何有效缓解家长育儿焦虑？这些都是与会者热议的话题。

针对这些难点问题，县关工委主任卫建平提出了明确要求：要提高政治站位，深化对教育工作重要性的认识；要整合各方资源，充分发挥家校社协同机制作用；要用好"家长学校大讲堂"平台，突出"以德为先"导向；要关注特殊群体，因地制宜开展工作。值得关注的是，会议为16名家庭教育指导教师颁发聘任证书，这支专业化队伍的组建，标志着乡宁县校家社协同育人工作迈入新阶段。

县委教育工委委员、教体局关工委主任王晋俊在讲话中强调，要学习"五老"的家国情怀和奉献精神，立足实际开创协同育人新局面

县关工委副主任文宏亮主持会议并作了总结讲话

 

教育是一首需要多方合奏的交响曲。此次座谈会的召开，不仅搭建起经验交流的平台，更凝聚起推动教育高质量发展的共识。与会人员表示，将以此为契机，通过扎实行动，建设校家社协同育人示范点，构建富有时代特色的教育新生态，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

在"双减"政策深入推进、教育改革不断深化的新形势下，乡宁县积极探索的“校家社、协同育人”新模式，为破解教育难题提供了有益经验。这种整合各方资源、凝聚育人合力的做法，必将为推动教育事业高质量发展注入新动能。